我们开学啦！2月13日，苏杰校园里热闹非凡。孩子们迈着欢快的步伐，走进报告厅，一同开启新学期的成长之旅。这次的开学典礼可不一般，老师们的准备创意满满。

苏平校长发言

景蓓蓓副校长发言

首先，苏平校长、景蓓蓓副校长以“乐探索 会提问——让好奇心点亮智慧”为主题娓娓道来：希望同学们在数独挑战赛、名著探险营、画出心中的“火星基地”等各项STEAM探索活动中，脑洞大开，拥抱那些五彩缤纷的奇思妙想！同学们，探索是通向未来的钥匙，提问是打开智慧的密码。让我们一起努力，用好奇心点亮智慧，以“乐探索”为帆，以“会提问”为桨，在知识的海洋中勇敢航行！愿你们在STEAM探索节活动中，展现智慧与创意，提出一个个好问题，并成为解决问题的高手，做一个有创意的小科学家、小工程师和小艺术家。

点此亲启

乐探索 会提问——让好奇心点亮智慧

苏平  景蓓蓓

亲爱的老师们、同学们：大家好！

今天，在春光明媚的早晨，我们迎来了苏杰学子的开学典礼。

本学期，我们的成长主题是——“乐探索 会提问”，同时，我们还迎来了小学部首届“STEAM探索节”。这是一段充满发现与创造的奇妙旅程，让我们一起用好奇心点亮智慧，脑洞大开，拥抱那些五彩缤纷的奇思妙想！

同学们，“探索”是学习的灵魂。本学期，我们将通过丰富多彩的活动，让“探索”成为你们学习的主旋律。

在老师们的指导下，同学们会尽情的探索科学的奥秘、数学的神奇、艺术的魅力。在“水的奥秘”实验中，你们将亲手制作水循环模型，观察雨滴的形成；通过“数独挑战赛”等数学游戏，你们会发现数字的排列组合竟如此有趣！在“名著探险营”中，你们将化身小侦探，解开《西游记》等名著中的谜题；在艺术学习的探索中，你们将研究五线谱、乐器、绘画中的数学；在家庭生活中，你们可以和爸爸妈妈一起探索“厨房里的科学”……

在STEAM探索节活动中，同学们可以各显神通，例如，担任“探索人工智能博物馆”讲解员，成为“未来城市设计师”、“智能化农业设计师”，设计“智能交通系统”，创作“环保艺术品”等。

同学们，爱因斯坦曾说：“提出一个问题往往比解决一个问题更重要。”本学期，我们要在各项学习活动中，学会提问，让思考成为习惯。

如何学会提问呢？首先，同学们需要夯实基础，真正的弄懂语文、数学、英语、科学等各门学科的基础知识点，掌握科学的思维方法，不能死记硬背或盲目的刷题；在学习的过程中养成主动思考的好习惯。

在学会提问的过程中，建议同学们从问“是什么”过渡到问“为什么”：比如，不仅仅问“这是什么植物”，还要问“为什么它会长成这样”……经过一段时间的锻炼，你一定能提出很好的问题，例如：为什么月亮会跟着我们走？为什么天空是蓝色的？为什么冰会浮在水面上？为什么三角形的内角和是180度？

我们还可以从“简单”到“深入”：比如，不仅仅问“怎么计算这个图形的面积”，还要问“这个图形的面积公式是怎么来的”。

学习委员可以在教室里设立“问题墙”，同学们可以随时贴上自己的疑问，老师和同学们一起来解答。同学们还可以将自己解决问题的过程和大家一起分享。

在家庭生活中，同学们可以向爸爸妈妈提出一些有趣的问题，并且通过实验或动手实践，和爸爸妈妈一起寻找答案，比如用玻璃杯和水模拟光的折射。

同学们，首届“STEAM探索节”是我们本学期的高光时刻。STEAM代表科学（Science）、技术（Technology）、工程（Engineering）、艺术（Art）和数学（Mathematics）。在这个节日里，你们将成为小小科学家、工程师和艺术家：同学们可以通过科学探索，展示自己设计的“太阳能小车”或“风力发电机”；可以设计“智能垃圾桶”，让它自动分类垃圾；可以用废旧材料制作“未来城市模型”；可以通过绘画，画出你们心中的“火星基地”。

同学们，站在新学期新的起点上，每一位同学都能闪闪发光！让我们以“乐探索”为帆，以“会提问”为桨，在知识的海洋中勇敢航行！愿你们在STEAM探索节活动中，展现智慧与创意，提出一个个好问题，并成为解决问题的高手，做一个有创意的小科学家、小工程师和小艺术家。

最后，送给大家一句话：探索是通向未来的钥匙，提问是打开智慧的密码。让我们一起努力，用好奇心点亮智慧，用“解决问题”书写苏杰学子的新篇章，更快乐、更健康、更优秀。 

主持人：周汉、吴语迟

主持人：周新雨、邱知易 

唱响校歌

接着，科学教研组教师代表张瑜、徐俊老师走上舞台，为大家介绍本届STEAM探索节的活动内容，并隆重宣布“苏杰学校小学部首届STEAM探索节”开幕！

张瑜老师发言

徐俊老师发言

开学典礼的第二幕是班级专题活动，跨学科教研组根据不同年段学生的特点，精心设计了富有创意的探索AI活动——

一、二年级的孩子们在“畅谈我的梦想”主题活动中，大胆分享自己的梦想，老师们利用AI软件，为每个孩子生成了一张专属的“未来职业照”。当大家看到自己“未来”的模样时，纷纷惊呼不已，脸上满是兴奋与自豪。

   三、四年级的同学们通过“与历史名人对话”活动，体验了一场跨越时间、空间的对话。同学们借助AI平台，与李白、鲁迅、姚明、袁隆平等各个领域的优秀人物“智能体”交流，提出了许多有趣、有思考的问题，如“祖冲之在计算圆周率时遇到了哪些困难？”“全红婵是如何练成‘水花消失术’的？”……同学们在问答中不仅锻炼了提问技巧，收获了一系列新的认知，学会从多角度看待事物，还能大胆质疑，思考AI技术的不足之处。

在五、六年级开展的“非遗遇上AI”主题活动中，同学们首先学习了金陵剪纸的历史与魅力，并亲手制作一幅窗花剪纸，体验非遗工艺的独特魅力。随后，大家深入探究AI作图的原理，通过AI工具，将自己的照片变成一幅幅精美的剪纸作品，感受传统文化与现代科技的结合。同学们还脑洞大开，思考如何运用AI为传统文化注入新的活力，例如只要拍照扫描文物即可生成该文物的AI自我介绍视频，利用3D扫描和虚拟现实技术重现手工艺品的制作过程，通过深度学习算法让AI创作出结合传统与现代元素的独特艺术品。

  独具特色的开学典礼不仅是新学期的起点，更是一次创新教育的生动实践。在接下来的日子里，苏杰少年们会在充满创意和奇思妙想的苏杰校园中，进一步培养创新思维和实践能力，收获知识与成长，向着 “更快乐 更健康 更优秀”的目标大步迈进。