5月31日下午，浦口区各校三至六年级语文教师齐聚苏杰学校，开展以“聚焦核心素养 提升学习能力”为主题的语文复习课研讨活动。本次活动由苏杰学校承办。研讨活动分三个板块开展：课堂展示、专题讲座、评析总结。

顾笑颜副校长主持会议

苏杰学校优秀青年教师徐悦老师和许心怡老师分别为与会老师呈现了一堂精彩的语文复习课。

在徐悦老师执教的五年级作文复习课中，她首先带领同学们梳理本学期8个单元的写作知识点，总结了写出一篇好文章的要点：“构思、写作、修改”。接着，师生聚焦“构思”这个重点，以小组讨论、真题演练等形式，按照“审清题意、选择材料、安排结构”三个步骤，一步步构建自己的作文提纲。最后，每个同学当场完成了一篇习作的构思，并走上讲台积极分享。

许心怡老师为大家带来的是一节六年级古诗词复习课。她通过“跟着诗词过节日”“跟着诗词赏春景”“跟着诗词表志向”三大活动，带领同学诵读和运用小学生必背古诗词。课堂上，同学们还分享了在老师的指导下对小学生必背75首古诗进行梳理的思维导图，有按照诗歌的意向进行梳理的，有按照诗歌的朝代进行梳理的，也有按照“诗人”进行梳理的……最后，许老师通过写游记和同学录的方式，考察了学生的知识迁移和运用能力。

课堂展示结束后，江北新区浦口外国语学校施伟燕校长开展了主题为《从“知识本位”走向“素养立意”的转型探微》的期末考试命题指导专题讲座。施校长立足新课标，结合具体的命题案例，从“知识本位”下的命题样态、基于学业质量标准的命题价值、“素养立意”下的命题微探三大板块进行了阐述。她指出，素养立意下的语文命题，摒弃的是对知识的静态考核，追求的是以核心素养为导向，以学业质量标准为参考，确定清晰的测评目标，创设真实的测评情境，选择适切的语言材料，设计典型的评测任务，并辅以明确的评价指标，形成闭环的测评结构，评价学生阶段性学习质量水平，以此来促进学生的学，改进教师的教。

施伟燕校长发言

最后，浦口区教师发展中心教研员狄万琳老师对两节展示课做出了点评。狄老师指出，两位老师的复习课十分高效，做到了目标清晰，归纳梳理有效；夯实基础，强化重点教学；方法指导得当，能突破教学难点；注重讲练结合，趣味贯穿始终。结合施校长的发言，狄老师给老师们提出了三个建议：静下心来思考新课标下语文教学如何检测学生的知识和能力；沉下心来梳理整本书的知识框架，领会教材编写的意图；耐下心来指导学生养成良好的学习习惯，培养学生举一反三的能力。

狄万琳老师发言

为期半天的教研活动，让每一位老师都收获颇多。苏杰人将一如既往地认认真真做学问，努力做基础教育发展的领跑者。