更快乐 更健康 更优秀

一、活动目标

通过开展首届汉语文化节活动，引导师生深入学习祖国的优秀汉语文化，了解汉语文化的博大精深，促进小学语文教学的改革创新，提升全体师生的人文素养和文明修养。

二、活动时间

2月14日——5月20日

三、实施方案   

1.2月至3月活动

（1）春天说“春”  

各班语文老师以“春”为主题，指导学生搜集关于“春”的对联、诗句、农谚等，体会对联、诗句的对仗，感受“农谚”的特点及中国古代劳动人民的智慧。

（2）元宵佳节猜字谜 

（3）硬笔书法秀     

A、全体教师利用一个周三教研活动的时间，进行硬笔书法比赛。

B、全体学生在3月22日的练字课上，进行硬笔书法比赛。

（4）成语欣赏

A、各班文化墙开辟一个“成语公园”，让学生围绕一定的主题积累成语，比如：带有动物名称的成语，带有数字的成语，带有反义词的成语，表示“……之最”的成语等。

B、利用一节班会课，组织学生围绕“成语”开展活动，可以是讲成语故事，也可以是成语接龙，可以是“我说你猜”的成语游戏，也可以是小组合作表演成语故事。

2. 4月1日至4月20日活动

（1）“古诗新唱”（四年级、五年级学生参与）

音乐课上选择一首适合本年级学生的古诗，谱上曲子，带领学生吟唱，体会古诗的节奏美、音韵美、意境美。

（2）诗歌朗诵比赛（一年级、二年级、三年级学生参与）

各班语文老师利用课余时间，组织学生挑选文笔优美、富有童趣的诗歌练习朗诵，各班选出两名“最美朗诵者”；各年级利用一节班会课，举行年级诗歌朗诵比赛。活动结束后，举行年级颁奖仪式。

（3）诗歌创作（五年级、六年级学生参与）

各班语文老师给学生推荐优秀的诗歌（以现代诗为主），利用一节阅读时光课带领学生进行诗歌赏析；利用一节作文课，指导学生进行诗歌创作。各班选出优秀作品（至少三首），在学校公众号发布。

3. 4月21日至5月20日活动

（1）课本剧表演（全体学生参与）

A、各班利用班会等时间，组织、指导学生进行课本剧表演。

B、5月20日，以校区为单位进行课本剧汇演，暨“苏杰学校首届汉语文化节”闭幕。

（2）在“苏杰学校教师研训日”活动中开一节“汉语言文化”研究课。