学而不厌 精益求精

更快乐 更健康 更优秀 

在苏杰学校教研室团队的精心规划下，本周，体育教研组、音乐教研组和各年级段进一步开展了学科教研活动，从精细化备课、进一步改革教学方法等各方面仔细钻研、打磨。

10月20日上午，教研室将全国优秀教师、江苏省特级教师、南京市学科教学带头人王红兵老师请进校园，现场指导体育教学工作。首先，徐爱康老师与二年级的孩子们合作，带来了一场生动有趣的体育研究课《前滚翻》。课堂上，徐老师用游戏激趣、情境导入的方式让学生在游戏中掌握运动技能，在欢乐的情境下学习并掌握前滚翻动作。

　　观课后，王老师对徐老师的课堂进行了点评。他谈到本节课上，徐老师能够较好地组织课堂，授课中能做到关注学生、关注技能的掌握、关注学生身体健康和心理健康，整节课由易到难、层层递进，较好地完成了教学目标。同时，王老师从教材分析、学情分析、教学目标、教学策略等方面全面分析了这节课，提出了改进的方向，并对老师们提出了锤炼基本功的具体措施，希望老师们从课堂中获得专业成长。体育组的老师们也积极发言，对这节课的亮点和不足提出了自己的想法，大家畅所欲言，在沟通中获取新思路，学习新方法。

10月21日，音乐组的教研活动在一阵悦耳的歌声中拉开帷幕。浦口区新浦实验小学范雪颖老师执教了三年级《木瓜恰恰恰》这一课。首先，范老师通过节奏对答游戏把学生带入了课堂，激发了学生的学习兴趣。她还通过图谱、律动、乐器演奏等方式引导学生自主体会音乐，扎实进行音乐律动训练。学生在老师的不断引导下明白了旋律节奏的特点，并最终流利地完成了歌曲的演唱。整节课教学设计环环相扣，内容丰富，逐步实现了教学目标，给予学生一种美的课堂体验。

　　范老师还为全体音乐组老师做了题为《小学歌唱课的教学策略》的专题讲座。她指出，在教授歌唱课时，老师们应树立一种理念：歌唱教学的目标是要提升学生的音乐素养和审美能力，而不仅仅是让孩子学会唱一首歌。范老师结合大量的歌唱教学实例，重点阐述了自己是如何灵活运用节拍、节奏、旋律等音乐要素进行教学，让每一名孩子都能够享受到音乐艺术的感性陪伴和力量，获得稳定、实在、可持续的音乐素养提升。老师们收获满满。

在10月20日下午的教研活动中，各年级组都开展了“无生课堂教学研讨”活动。各年级组邀请语文学科、数学学科、英语学科、科学学科的老师代表，将台下的老师们当做学生，进行“无生课堂教学”研讨。老师们从研究教材、分析学情、教学设计、课件制作、如何提问、如何根据孩子的年龄特点设计板书、如何培养孩子的数学思维能力、如何让孩子学会表达科学语言等各方面，进行深入的讨论和思考。

教研活动中，不时碰撞出创新的思维火花。学而不厌、精益求精，是苏杰人的风格。