11月29日，南京苏杰学校二年级全体学生来到朝天宫，参加“南京城从哪儿来”综合实践活动。实地的浸入式学习，不仅让孩子们度过了愉快的一天，也收获了许多与南京相关的历史文化知识。

建筑本身就是一本“凝固的历史书”，朝天宫作为南京的地标古建筑，承载了南京古老而厚重的历史。在黄瓦朱门的宫殿里，孩子们边走边看，一边仔细聆听领队老师的讲解，一边实地寻找不同朝代的印记。从名称含义到建筑风格，从殿前孔子石像到殿旁的神兽赑屃，孩子们在这些历史遗迹中了解到朝天宫曾经的“身份”变迁，它或为道观，或为寺院，也曾是文庙，还做过兵工厂，尽管岁月变迁，但今日的朝天宫却依然能让人感受到它昔日的辉煌。孩子们感慨万千，难怪都说“一座朝天宫，半部南京史”呢！

瞻仰孔子像

寻找朝天宫里的各种颜色

根据老师手里的图片，了解朝天宫的历史

听老师介绍传说中的动物

出发寻找宫殿里的“动物”

与赑屃对视

来到朝天宫，就不得不去“源·流：99件文物里的南京”展览看上一看了。作为六朝古都，十朝都会，都说南京历史悠久，可它的历史到底有多悠久？又有哪些人曾在这片土地上生活过？孩子们带着这些问题，跟随老师在展览中寻找着答案。35万年前的南京直立人头盖骨、北宋七宝阿育王塔、以及“萧何月下追韩信”梅瓶等一些首次面向公众展出的展品，带给孩子们不小的震撼。古代的尺子，木鞋和油灯，这些生活器物奇特的造型，也引起了孩子们的热烈的探讨。

在古图中寻找“金陵四十八景”

围观“南京人”头盖骨化石

欣赏大报恩寺地宫中出土的精美文物

寻找南京的曾用名

师生讨论麒麟的来历

最后，孩子们自主思考、分享交流，完成了探索手册，整理出了南京城的历史发展脉络，制作了独一无二的“南京城市简历”。

记录下一天的收获，为南京城写一份出彩的简历

有参观、有探讨，有思考、有总结。孩子们不仅大饱眼福，更深入了解了南京城的历史变迁与灿烂的文化。对于孩子们来说，这不仅是一次开拓视野的探索之旅，更是一次激发自主学习、培养思维能力的精神之旅！

二（1）班合影

二（2）班合影

二（3）班合影

二（4）班合影

二（5）班合影

二（6）班合影