12月7日，苏杰人举办了苏杰学校首届教育创新研讨会。本次研讨会的目标是深度研讨苏杰教育如何进一步创新发展，重点研究如何根据学生发展的需求创新发展学校校本课程。

副校长顾老师主持此次教育创新研讨会
 

　　研讨会上，学校三位优秀教师代表就苏杰教育创新做了专题发言。苏平老师做了《关于“苏杰学校阅读时光课程”的改革》的专题发言。苏杰学校于2006年就率先开设了“读书课”，十多年来，在教学研究、评价研究等各方面取得了创新发展。在英语教学方面，邾茂青老师则与大家分享了苏杰学校英语组对提高学生英语核心素养的探索，让大家了解到苏杰的英语教学在理念、课程设置、教材研究等方面的独具匠心，并了解了苏杰学校办学十八年在英语教学方面取得的成绩，更看到了英语教学全新的发展方向。程马超老师从校本课程建设、校园文化建设及校本课程发展保障等方面为大家讲述了体育组关于“足球、武术、啦啦操”校本课程教学改革的思考，更提出了三门校本课程的三年发展规划，让大家充满期待。

苏校长发言

邾老师发言

程老师发言

　　我们还邀请了4位来自不同学科的富有创新精神的名师，他们用研究课的形式展现了自己的教育教学理念，让老师们获益匪浅。来自南京市鼓楼区第二实验小学的特级教师“长辫子老师”郭学萍与苏杰学校五（1）班的同学们一起合作，为大家带来了一堂别开生面的写作课——《换》。整节课没有“教”的痕迹，通过换名字、点名字、记名字的有趣游戏，孩子们在思维碰撞和亲身体验中打开了想象和创作的大门，饶有兴趣地练习写作。郭老师在研讨会上与大家分享了她“诗意语文”的理念和创意写作的探索心得，指出：教师热爱阅读，正是给孩子最好的示范。

郭老师给孩子们带来了一堂妙趣横生的写作课

郭老师与大家分享她的理念和心得

　　来自南京外国语学校仙林分校的优秀青年教师符莉萍老师则为大家带来了一堂贴近生活的英语课《Ordering food》，孩子们在角色扮演、帮助主人公点餐、设计菜单的生活情境中学习，感受着中西方文化的碰撞和交融。

　　来自江宁实验小学的南京市学科带头人张骏老师带来了五年级科学课《跷跷板的秘密》。在课堂上，孩子们经历了完整的“提出问题、动手实验和搜集数据、解决问题、得出并运用规律”的过程，更经历了如何用科学的思维方法去解决问题的过程。

张老师带领孩子们一起探索“跷跷板的秘密”

　　长江路小学的特级教师周卫东老师给四年级孩子带来了别具一格的“学习平均数”一课。他用“他和校长关于班级学生考得怎么样的对话”贯穿教学的始终，整节课上，没有老师刻意的“教学”，只有全体学生积极的参与研究，帮助老师解决问题。

周老师的数学课别具一格

周老师发言
 

　　研讨会的“头脑风暴——苏杰教育创新，我想说……”环节中，每个年级组老师们围绕苏杰教育创新主题展开了讨论，提出了许多富有创意的点子或创新方案。

“头脑风暴”进行中

各年级组老师代表上台发言

　　最后，苏平校长全面总结了苏杰学校办学18年以来，在办学理念、课程与教材、教师和学生发展、学校管理等方面取得的创新成绩。苏平校长动情地说“亲爱的老师们，如今，互联网大大拓展了交流的平台和空间，改变了人们的生活……未来，到底需要什么样的人才？我们如何做老师？如何让自己拥有成就和幸福感、成为能引领更多学生健康成长的老师？成为能影响更多家庭成为幸福家庭的好老师，我认为，唯一的策略是：你要成为终生学习者。”

　　最后，苏平校长为全校老师推荐了2019年元月至六月必读的两本书：

　　A. «教育科学与儿童心理学» 

　　【瑞士】让·皮亚杰（Jean Piaget）著 杜一雄、钱心婷 译

　　B. «有效的学生评价» 

　　【美】Ellen Weber 著 国家基础教育课程改革“促进教师发展与学生成长的评价研究”项目组 译

　　亲爱的老师们，美好的未来——属于在座的每一位终生学习者，让我们坚持阅读，坚守初心，迈开大步走在教育创新的路上，去欣赏一路的美景，去耕耘、创造你的课堂，去收获那一个个丰硕的果实！用挚爱和智慧创造最适合学生的教育，让我们的学生更快乐、更健康、更优秀！