记苏杰学校四年级综合探究活动-苏杰教育

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记苏杰学校四年级综合探究活动

作者：发布时间：2018年12月19日浏览次数：次

　　12月11日，苏杰学校四年级的孩子们参加了“梦回六朝建业，重归帝都金陵”的综合探究活动。

　　活动前一天，尤里卡的老师们在探究活动的先导课上，带领孩子们初步感受了六朝时期南京古都的文化以及艺术韵味，介绍了参观博物馆的方法，同时也让孩子们大胆想象“六朝人和现代人的衣食住行有何不同”。孩子们带着各种想象和疑问来到六朝博物馆，非常期盼能通过自己的探索寻找到答案！

　　在六朝博物馆，老师设计了不同问题多角度启发学生去发现。在瓷器馆，当同学们看到了各种优雅气派的随葬陶俑，老师提出问题：“为什么他们都穿着宽松的衣服？”孩子们带着疑惑，通过仔细地搜寻，发现原来崇尚养身的六朝人很喜欢吃丹药五行散，但它具有各种副作用，最严重时使人皮肤发热溃烂，他们不得不穿宽松的衣服散热并减少衣物摩擦。当孩子们看到“食物”展品，有荔枝、龙眼等开胃水果，还有羊肉、鸭肉和各类蔬菜，他们才意识到原来六朝人的食物可谓丰富美味。关于六朝人住哪里，老师引导学生们研究起了六朝时期的重要文物“瓦当”。看似不起眼的“瓦当”却兼具功能性、美观性以及特有的政治内涵。在老师的讲解下，孩子们打破了原有的印象，六朝人的住所既不是破陋不堪也不是极尽奢华，而是很“讲究”。

研究六朝重要文物—瓦当

了解数学家、天文学家祖冲之的生平

观察六朝时期的魂瓶

　　随着老师的启发，同学们也学会提出难题考老师了：“为什么六朝人常用牛车而非马车？”“青瓷和白瓷有什么区别？”“不同种类瓷器有什么功能作用？”老师的提问引发了孩子们的思考，孩子们的疑惑开启了老师新的讲解，师生之间的一问一答让探究学习更有趣味。孩子们还体验了用泡沫板制作六朝木屐，更加了解了六朝人的生活。

体验用泡沫板制作六朝木屐

观察记录六朝石刻

了解鸡首壶上的釉彩

　　下午大家参观了江宁织造博物馆。说到江宁织造府，孩子们立马想起红楼梦，可是两者之间到底有什么关系？江宁织造这个职务是做什么的？为了搞清这些问题，孩子们带着任务走进博物馆一探究竟。孩子们不仅观看了亭台楼阁、雕梁画栋的“江宁织造博物馆模型”，还参观了“大行宫模型”，大家也逐渐了解了“大行宫”这个地名的由来。从元代忽必烈到明清两朝，从江宁织造府的缘起到兴盛和衰败，老师们精心设计的任务，仿佛是指引孩子们打开一副副历史长卷的钥匙。