5月7日，苏杰学校三年级学生进行了“巍巍城墙”主题综合实践活动，深入了解了城墙内外的知识。在前一天的先导课上，尤里卡的老师和学生分享了对南京城市的印象，启发学生进一步思考城墙与南京历史的关系。

　　上午，三年级的学生们在城墙脚下集合，抚摸着始建于六百多年前，到现在依然坚固的城墙，大家心中雀跃不已。登上城墙后，尤里卡的老师给大家科普了明朝的历史、城墙的来历，孩子们被一个个故事吸引着，对中国古代史有了更大的学习兴趣。借助城墙上的各类古代武器，老师着重介绍了武器发展史，指出了冷兵器、热兵器的不同。可移动攻击型武器投石机让孩子们啧啧称奇，大家决定小组合作完成一座属于自己的投石机。瞧，孩子们在仔细研究投石机的原理、构造，以及如何能将石头发射的更远。

出发，开始城墙上的探索

好奇发问，积极思考

搭建投石器

瞧，我发射的最远！

　　接着，在老师的启发下，孩子们发现有的城墙砖上印刻了文字，有的城墙砖颜色与众不同，孩子们感受到建城者因地制宜的建城智慧，充分了解了明城墙的建筑思路。我们一直鼓励孩子们能学以致用， “选址搭建城墙”的活动，不仅激发了孩子们浓厚的兴趣，也锻炼了孩子们的小组合作能力和动手能力。在“城墙扳手腕”活动中，孩子们通过搜索信息，对比发现南京城墙比巴黎、东京的城墙都长，是不折不扣的冠军！

比较世界各地现存城墙的长度

认真聆听老师的讲解

认真观察明代南京四重城墙的布局

因地制宜，“建造城墙”

认真做记录

完成探索手册

　　下午，师生共同来到了玄武湖。孩子们对玄武湖不陌生，但了解并不深入：2300年来的玄武湖有着怎样的发展历史？如今的玄武湖分几个洲、为何得名？路旁的植物各有什么特点？玄武湖和南京城之间有什么关联？孩子们聆听老师的讲解，在老师的引导下完成《探索手册》。老师从功能用途的角度解析了湖泊对于城市的意义，使孩子们对玄武湖有了更系统的认识。

在老师的带领下，认识路边的植物

认真做记录

仔细观察《北湖阅武图》

排练“阅兵仪式”

合做一张思维导图，总结一天的收获

　　明城墙、玄武湖是南京的两张名片，也是南京作为历史名城的重要地标性建筑，孩子们通过体验式学习、探究性游戏、模拟实战场景等对南京历史有了更全面、更具体的了解，也为自己生活在这座城市而自豪！

三（1）班合影

三（2）班合影

三（3）班合影

三（4）班合影

三（5）班合影

三（6）班合影